陈莉

【摘要】随着对冠心病介入研究的深入，其健康教育的对象、内容、方法以及评价指标都在不断完善和发展，其需求及重要性已得到多个研究证实。本文就冠心病介入治疗健康教育新进展从心理干预、生活方式干预、药物指导等及健康教育实施方面作一综述。

【关键词】冠心病；介入治疗；健康教育

【中图分类号】R541.4 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2014）01-0346-01

据WHO估计，到2020年左右，我國会迎来心血管疾病（主要为冠心病）的“流行”顶峰，冠心病介入治疗因其创伤性小、成功率高、患者易于接受等优点已在国内外得到广泛应用。因此，冠心病介入治疗健康教育已越来越受到广泛重视，其需求及重要性已得到多个研究证实。现将冠心病介入治疗过程中的健康教育进展作如下综述。

1健康教育的需求及重要性

现代医学模式的转变要求冠心病介入治疗的服务模式应从单纯医疗型向医疗、护理、康复、预防、保健一体化服务型转变，而健康教育是一体化服务的重要手段。针对冠心病介入治疗病人健康教育需求的随访调查及对策中，健康教育在冠心病介入治疗病人围手术期的运用，可有效降低并发症的发生率。临床医护人员的指导和反馈可提高冠心病患者保健知识认知度，纠正不良心态，提高治疗效果。

2健康教育的内容

2.1预防冠心病是多种危险因素联合作用所致，高血压病、高脂血症和吸烟是冠心病的三大易患因素。糖尿病、肥胖、运动不足、高尿酸血症等，亦是易患因素。……