廖碧娣

【摘要】文言文是中国传统文化的一部分，它博大精深，用简练的语言表达了深厚的含义，它的精髓和内涵是需要我们进行深入研究和探讨的。可是，在我们的日常生活中，却很少用到或者是看到文言文，这就给我们的教学工作和学生的学习带来了很大的困难。语文教师在教学过程中，应该采用有效的教学方法，调动学生的学习积极性，让学生能够参与到教师的教学中，提高课堂效率，去探索和感受文言文的无穷魅力。

【关键词】初中语文 文言文教学 有效方法

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0051-01

有效的文言文教学方法可以调动学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，让学生主动地参与到课堂教学中，感受文言文学习给学生带来的热情和自信，让学生陶醉在文言文的世界中，感受中华文明的源远流长。只有当学生掌握了有效的文言文学习方法和途径，学生才能够知道该怎样去学习文言文，欣赏文言文，从而提高学生的赏析能力和语文素养，促进学生的全面发展。本文主要从语言、表达技巧、观点态度和探究学习几个方面来介绍一下文言文的有效学习方法，以期抛砖引玉。

一、把握语言运用，掌握语言规律

文言文的语言言简意赅，这就增加了学生学习和理解的难度。很多学生认为文言文的语言就是难懂的“天书”。其实，学生只要掌握了词的基本含义，解读文言文就会轻而易举了。文言文的语言主要是动词和修饰语。……