王晶

【摘要】作文教学是农村小学语文教学的难中之难，这对农村小学老师来说是一项十分艰巨的工作，由于农村孩子生活范围窄，见识少，读的少，执起笔来总是觉得没有什么内容可写。这就意味着创新作文教学是农村小学语文教学的一个重要课题，是全面提高农村小学语文教学的重要途径。那么农村小学如何开展创新作文教学呢？

【关键词】农村小学;作文;创新

一、作文现状

“当语文教师实在是太累了，看着那堆写得乱七八糟的作文我就头疼，如果不用批改作文，我们语文教师就轻松多了。”很多语文教师聚在一起时常颇有同感地议论，学生作文水平低下，教师害怕改作文，学生抄袭优秀作文，应付了事。如此恶性循环，后果不堪设想。

二、原因分析

1、内容受限制

由于农村小学生相对于城市里的学生而言，生活中所接触到的新鲜事物要少得多，社交能力也无法与城市学生比。眼界的狭小，可供阅读的书籍的匮乏，使学生的知识容量也相应地变小。

2、写法指导不得法

部分语文教师，对写作理论掌握较差。在上作文课时，他们无视学生作文思维发展规律，把作文课教成了纯写作课。

农村作文教学为农村小学语文教师提供了一个艰巨而又前景广阔的大舞台。那么如何培养学生的创新思维呢？下面谈谈我个人的一些浅见：

（一）因地制宜开展创新作文教学

创新作文教学的实质就是改革传统的教学模式，彻底抛弃传统的教学桎梏，需要教者在教学观念结构、方法和表达方式上进行新的尝试教育，让学生接受新的教学思想，培养学生的创新能力和创造性思维。……