易雪梅

【摘要】美术课程是初中课程设置的重要组成部分，初中美术课程在启发学生发现自身兴趣点，提高学生鉴赏能力与审美能力等方面具有重要作用。美术课程资源开发是当今美术课改的重要方面，乡土资源作为美术课程丰富的取材来源，必将丰富初中美术课程教学内容，提高学生学习激情。

【关键词】乡土资源 美术教学 现实价值

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0205-01

“生活即教育”，丰富多样的生活为各项教育提供更丰富的教学资源。美术课程作为艺术课程的重要组成部分，选取合适的素材，适合的创作场合等等都可能成为激发创作激情的条件。近些年来，课外教学资源越来越得到重视，“乡土资源”由于具有独特的面貌特征与地域性表现，其教育价值逐渐得以凸显。因此，在初中美术课程教学中，要充分根据各地独具特色的乡土资源加强教学改革，以此为基础开展丰富多彩的美术课程教学，推动初中美术课程健康化、科学化、全面化、现代化发展。

一、乡土资源的概念与内涵

乡土资源，主要指师生和学校所处行政区域内的自然条件、社会经济和科技人文等方面的反映群众文化心理并且带有积极教育意义的系列内容[1]。从概念来看，乡土资源包含众多内容，可以包括资源资源与人文资源两个方面。资源资源相对来说更为大众作了解，包括自然环境，地理气候等等，人文资源较为复杂，包括人文传统，风俗习惯，民间艺术形式等等。……