牛丽君

【摘要】视唱练耳主要是从听觉的角度培养学生的音乐感知能力，从而达到提高教学效果的目的。在三本工科院校音乐教学中，视唱练耳这种教学方式得到了很好地运用，取得了一定的成绩，但仍然存在相应的问题。本文以三本工科院校視唱练耳在教学中的应用为研究对象，在分析了视唱练耳在教学中存在不足的基础上，提出了针对性的解决对策。

【关键词】三本工科院校 视唱练耳 教学

【中图分类号】J61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0194-01

视唱练耳主要分为两个部分，分别为视唱和练耳，视唱侧重于练习识谱，练耳则侧重于锻炼听辨。在三本工科院校音乐教学中，由于学生的音乐理论知识较为薄弱，实践层面较为欠缺，运用视唱练耳开展教学显得非常有必要。

一、三本工科院校视唱练耳教学的作用

视唱练耳的主要目的在于培养学生对音乐的感知能力，运用这种对音乐的感知来提高自身的音乐学习效率，进而全面地掌握音乐理论知识，实现实践能力的提升。三本工科院校视唱练耳教学的作用主要有：一是能够为学生开展音乐学习夯实基础。在视唱练耳教学中，学生能够从多个方面学习音乐知识，包括听觉、视觉等，进而对音乐知识加深理解；二是能够帮助学生养成一种良好的音乐学习习惯。通过视唱练耳教学，能够加深学生对音乐学习的印象，进而将音乐学习作为一种良好的习惯，快乐地学习音乐知识。

二、三本工科院校……