马振娟

摘 要：每个人都有自己独特的思想，作为豆蔻年华的初中学生，他们的思想、情绪更是千姿百态，受他人影响的可能更大。作为一名教师，就是要用最简洁最有效的方法引导，帮助他们寻求正确的生活态度、学习态度。

关键词：个体差异；区别对待；创新

环境塑造人，一个人生活的环境会影响到他的思想、情绪。一个班级的学生来自不同的家庭，所以他们的思想、性格、兴趣也是各不不同的。作为英语教育工作者，我们就要找到他们的不同之处，区别对待，去伪存真，求大同存小异，引导他们逐步走向积极的英语学习之路。

所有的青少年都有他们的共同特点：活泼好动；做事感性多于理性，易冲动；可塑性较强。但是由于地区差异、家庭环境等社会因素，又造成了他们拥有许多的个性特点。如我所任教的学校地处苏北偏僻的乡镇，本学年共有学生1078人，根据本人调查的结果显示，这里的学生又存在以下几个方面的不同个体问题：

第一，这里由于经济基础较为薄弱，许多的家长都选择出门打工，留守学生占到25%（其中父母都出门打工的占到12%）。这样，直接造成相当一部分学生在家期间属于无监管状态，并导致一部分学生由于疏于管教、惰于学习以致成绩逐渐下滑。

第二，由于家庭经济状况等因素，75%的学生家里没有电脑，68%的学生家里没有课外书，导致相当一大部分学生只能靠在课堂的45分钟内汲取知识，知识面太过狭隘。有电脑的同学能在家长的引导下正确利用电脑的更是不到20%，多数拥有电脑的学生只知道用电脑玩游戏。……