苗广芳

小学分数乘除法应用题教学是小学六年级数学教学的一个重点和难点，一些教师为了让学生能“掌握”这部分内容，采取了一些机械的教学方法，让很多学生硬套公式做题。如单位“1”告诉了用乘法，没告诉用除法，结果学生无法形成自身能力去解决一些稍微复杂的应用题。下面，笔者就从培养学生成才的视角，对小学高段数学应用题教学技巧进行探索。

一、要抓住分数乘除法应用题教学的突破口和核心所在

在教学中，要抓住分数乘除法应用题教学的突破口和核心所在，让学生牢牢把握一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。学生只有真正明白了一个数乘分数的意义，他们才能真正理解求一个数的几分之几应该用乘法计算，从而为解答这类应用题打下坚实的基础。在教学这类应用题时，教师可让学生根据一个数乘分数的意义先列出等量关系，然后再根据等量关系列方程或算术解答。

如在教学以下两题时就可以先让学生根据一个数乘分数的意义列出等量关系后，再列式解答。①公牛有120头，母牛头数是公牛的2倍，母牛有多少头？②母牛有120头，是公牛头数的1/5，公牛有多少头？

这两道题根据一个数乘分数的意义等量关系：①题告诉了公牛头数应该用乘法计算，②题公牛头数没告诉可根据等量关系设公牛头数为x列方程或根据一个因数等于积除以另一个因数用除法计算。

几乎所有分数乘除法应用题都应根据一个数乘分数的意义来列出等量关系后再列式解答，因此教师在教学中要让学生牢牢把握这一意义。……