刘阳

【摘要】先秦诸子散文无论在文体、语言、结构各方面，都具有极高的文学价值，对后世文学产生过极其深远的影响。它有益于启发和引导学生陶冶身心、涵养德性，使人格健全地发展。我在教学中不断反思，得到一些经验：无需将内容面面俱到，不要把《先秦诸子散文》上成文言知识的基础训练课，无需给学生上成理论专题课，以及一些教学策略：朗读法、整合法、联系生活法、讨论辩证法、课后巩固法。

【关键词】诸子散文 朗读法 整合法 联系生活法 讨论辩证法 课后巩固法

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0046-02

《先秦诸子散文》是我国古代文人的思想精髓，但面对选修本中的《先秦诸子散文》，很多学生不感兴趣，认为学它没用，老师也很被动。通过近两届的教学实践，对学习选修课及学习《先秦诸子散文》有了许多新的认识。

开设选修课程，有益于启发和引导学生陶冶身心、涵养德性，使人格健全地发展。高中是一个学生精神心灵健康圆满发展的重要时期，需要多方面的精神食粮，在学生的作文中，孤陋寡闻、见识短浅、精神疲软等心灵疾患时有发生，展现了人文精神的缺失。所以，先秦诸子散文的学习就显得尤为重要。人教版诸子散文选读展现了中华民族思想的精华，这些传统文化的精髓都应该成为我们这一代人成长的支柱。吕思勉先生说过：我国学术只有先秦时候的诸子百家之学纯为我华夏民族的自创。

易中天教授说“学者有传播传承文化的义务。……