郑乃凤

摘 要：爱是教育之本，没有爱就没有教育，就没有班主任事业的成功。培养好小助手，是管理好班级的前提。树立爱心典型，鼓励追求远大的目标。开展“关爱他人”的主题活动，关注特困幼儿的成长，播撒给他们特殊的爱。学会宽容、理解他人，搭建家园联系的桥梁。

关键词：特殊;特别;留守儿童;爱心;关注

班主任在平时的工作中充当着组织者和辅导者双重的角色，付出的是自己的良心，关注的是学生的成长。

陶行知先生崇尚：“捧着一颗心来，不带半根草去”，真心真情献身教育。甘为人梯的敬业精神是教师崇高精神境界的体现，也是班主任修养的核心所在。爱是教育之本，没有爱就没有教育，就没有班主任事业的成功。

本学期，我们接管的是大班。孩子多，生源来自不同的乡镇，在本县城的只占一半，班上男孩子多，比较调皮，而且多数孩子是留守儿童。他们长年与爷爷奶奶一起生活，学习上得不到很好的辅导。其中有三个孩子更是特殊，他们的爸爸、妈妈离异，平常的日子里他们缺少了父母的疼爱，煞是可怜可叹。

作为孩子们的班主任，我忧心忡忡，这几棵柔嫩的小草能经受得起风吹雨打吗？他们就像大海中的扁舟，漫无目地漂流……我不忍心去挫伤他们幼小的心灵，他们的一日学习活动和生活的艰辛牵动着我的心，不幸的家庭背景使才六岁的孩子就住宿在外。另一个远在中港渔村，天天由奶奶用三轮车接送，奶奶看着可怜的孙子，不知流了多少眼泪……