席颖

【摘要】网络对现代人的生活影响越来越大，网络成为人们交流的重要工具。同样作为交际工具的语言文字不可避免地受到了冲击。在网络环境下，作文教学该如何因势利导，是语文教师无法回避的问题。本文就此进行了探讨。

【关键词】网络作文教学

【中图分类号】G633.34【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2014）04-127-02

“谁掌握了面向二十一世纪的现代化教育，谁就能在未来国际竞争中处于主动地位。”这一观念早已成为教育界的共识。时代在变迁，教育在改革，教学手段也日新月异。如何利用现代化的技术改进教学手段，提高教学效率，是每一个教师都在思索的问题。

近年来，随着QQ、博客和微信的出现，写作和发表作品越来越平民化。许多学生都喜欢在网络上通过语言文字和他人交流，许多还开通了自己的QQ空间和博客，发表微信成为每日的习惯，写作成为他们展示个性的一种方式。但他们的写作水平并没有因此而有什么提高，语文教师的作文教学也并没有因此而轻松些许。为什么？因为网络世界的虚幻性和随意性。学生在网络上使用语言文字时，不需要刻意地修饰自己的语言，使用的大多是口语，以文章形式出现的多数也是随意的大白话。相反，网络写作的浮躁与随意却使得作文教学愈发艰难了。

危机就是转机，如何在网络环境下因势利导发扬网络的优势推动作文教学，同时避免网络的负面影响，这是我们语文老师都应思考的问题。笔者在作文教学实践中留意到网络对学生作文的影响，之后有意识地将作文教学和网络结合起来，发现利用网络的优势，将为作文教学开拓广阔的空间。……