摘 要：在改革开放助推中国经济快速发展的同时，地方高校品格与公民教育却并未有效跟进，正确认识地方高校品格与公民教育的现状、主体、原则，理清思路，创新我国教育机制是目前亟待解决的课题。

关键词：品格教育；公民教育；现状；困境；创新

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）35-0384-02

改革开放、经济快速发展的同时，我国地方高等院校也陷入了类似西方发达国家及亚洲强邻都曾经历过的“思想退化陷阱”，这种退化近年更为多见。其不仅表现在社会公共道德生活领域，也表现在国家政治生活领域，前者以漠视或破坏社会公共道德秩序为基本特征，后者则是对国家政治生活的远离甚至发展为对国家法律的违背，其核心都是具有严重的个人主义倾向和将对自身利益的极大追求作为人生目的。这种现状对社会的良性运转具有极大的破坏性，解决迫在眉睫，我们应借鉴国外经济发达国家的成功经验创新地方高校品格与公民教育机制。

一、地方高校品格与公民教育模式存在明显的弊端

我国高校较为普遍的存在着重视知识教育而忽视思想素质培养的现状，地方高校尤为甚之。这种忽视主要表现在两个方面：一是教育工作者本身对品格与公民教育存在认识上的盲区和教育上的形而上学；二是因教育工作者本身认识的不足而导致的高校大学生对此没有一个较为清晰的概念，产生了品格及公民教育实践中的被动和偏离。……