吕文昌

摘 要：随着我国社会经济的快速发展，教育事业也进行了深入改革，以满足社会发展需要。在这样的背景下，中职学校积极应对，不断扩大招生规模。扩招客观上给中职学校学生管理工作带来了巨大的压力，中职学校要变“压力”为“动力”，客观分析学生管理的现状，掌握现有管理模式中存在的问题，积极探索构建新型学生管理模式，促进中职学校的健康和顺利发展。

关键词：中职教育；学生管理；管理模式

中图分类号：C40 文献标识码： A

引言

近年来，随着教育改革不断深入，职业教育无论是政府政策、学校硬件及软件设施，还是在学校数量、办学规模和在校人数都得到了空前发展。然而，中职学校的生源质量相对较低的现实还是给学校学生管理者带来很大的挑战。中职生“难教”、“难管”，他们的能量和活力需要释放，这要求每一位中职教育者“敢于直面困难”、“迎难而上”，透彻了解学生管理的现状，深刻分析管理的发展缺陷，探索学生管理的新途径。

一、中职学生管理的现状

1、学生基础知识差、专业课难入门

中职学校由于招生困难，为了生存，被迫降低了录取标准。录取进校的学生，水平参差不齐，有很多人基础知识差，学习目标不明确，学习态度不端正。

2、学生不遵守校纪校规，不服从班主任管理

少数学生旷课现象严重，没有严格遵守学校的规章制度，按时上下课、做操、上晚自习。甚至有些学生几天连人都找不到，通知家长后也无济于事，给班级管理和学校管理带来很多麻烦。……