戎晓云

(常州轻工职业技术学院思政部 江苏常州 213164)

传统文化视角下的高职院校师德建设探究

戎晓云

(常州轻工职业技术学院思政部 江苏常州 213164)

高职院校的师德建设是一个长期的可持续发展的过程，从传统文化角度看高职院校教师师德素养方面确实存在一些问题，敬业意识和奉献精神有所欠缺。中国传统文化中有很多有价值的道德观念可以给当前的建设提供借鉴，通过教师自身的自我修养、严谨治学、内外结合可以推动师德的进一步发展。

传统文化；高职院校；师德

2014年2月24日习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时指出：“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”我国优秀传统文化对师德的期望和要求很高，孔子说“君子怀德”，君子要有高尚的品德。德在《说文解字》里面解释成“德，升也”，就是说境界因善行而升华。高校具有中华优秀传统文化和中国先进文化传承功能，是各种思想交汇碰撞之地，教师的德行对维系社会运行起到重要作用。2011年教育部颁布《高等学校教师职业道德规范》，从爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六个方面，对高校教师职业责任、道德原则及职业行为提出了要求。……