时维秋

摘 要：《义务教育语文课程标准》强调：学生是学习和发展的主体，语文教学应该充分激发学生的主动意识和创新精神，倡导自主、合作、探究的合作方式。如何充分发挥学生的自主性，在自主学习中培养其创新精神。就其提出了几点做法。

关键词：自主；发展；创新；精神

《义务教育语文课程标准》强调：学生是学习和发展的主体，语文教学应该充分激发学生的主动意识和创新精神，倡导自主、合作、探究的合作方式。那么，如何认真贯彻课标的要求，充分发挥学生的自主性，在自主学习中培养其创新精神，是我们广大语文教学工作者的一项当务之急。笔者曾对此做过粗浅的探讨，以下是几点拙见，寻求指正。

一、创设宽松和谐的师生关系

心理学研究告诉我们：人生活在宽松和谐的环境中，他的个性就容易发挥，他工作学习的效率就会成倍提高，他的自主性就会在其乐融融的氛围中发展起来。这就要求我们语文教师善待学生，厚爱学生，热爱每一位学生，并善于运用激励的手段，使每个层次的学生都能享受到成功的愉悦。

著名的教育改革家魏书生曾教过一名所谓“没治了”的顽皮学生，一次语文考试他竟考了8分，魏书生找其谈心，避开8分不谈，问他为什么上课不听讲，不学习。该生回答说：“什么都不会，学什么？”魏老师却说：“你不要以为你是差生，树立起学习的勇气吧！其实你很聪明，什么都不会，不学习，你都考了8分，若像×××那样刻苦认真地学习，你不就考80分了吗？……