吕健

（同济大学马克思主义学院市场经济研究所，上海200092）

中国高等教育发展的推动力分析
——基于城市化的视角

吕健

（同济大学马克思主义学院市场经济研究所，上海200092）

本文采用动态空间面板数据模型，考察了中国高等教育发展的推动力问题。实证结果表明：城市化进程显著地推动了高等教育的发展；高校教育经费投入对于高等教育的推动力存在着东西部不平衡；中国的工业化进程支持了高等教育的发展；高等教育的发展存在着东部相互带动，中、西部相互竞争的现象。最后，本文认为，城市化不仅实现了人口由农村向城市的转移，也促进了人们思想观念的转变和进步，提高了接受高等教育的意愿。

高等教育；城市化；动态空间面板数据

一、引言

1978年以来，中国的高等教育得到了持续、快速的发展。1978～1999年间，普通高等院校从598所增加到1071所，2013年已达2490所。每十万人中高校在校学生数已从1978年的88.927人上升到了1998年的273.24人，增长了2.07倍，而截至2013年末，这一数字已增至1813.81人，是1999年扩招前的6.64倍。那么，中国高等教育持续、快速发展的推动力量是什么呢？显然，对于这个问题的回答不能忽视其历史背景，即改革开放给中国经济社会所带来的巨大变化。其中，城市化进程、高等教育经费投入、经济结构、城市收入、对外开放等因素都对高等教育发展起到了显著的推动作用。尤其是城市化发展，已经成为当今中国社会发展变化的重要推动力量。

中国的城市化水平从改革开放伊始的不到18%，上升至2013年的53.73%，城市化率年平均增长速度超过1%。……