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多媒体教学,让美在语文课堂中绽放

2014-04-01王海慧

学周刊·下旬刊 2014年3期
关键词:多媒体教学语文课堂多媒体

王海慧

摘要:第三次科技革命的到来把人类社会带入了一个新的时代——信息时代。信息时代的最重要的发明就是电子计算机的发明和使用、网络技术的发明,他们在社会上的逐渐应用和普及不仅在改变着我们的生活,而且给我们国家的教育也带来极大的便利,这其中给我们影响最大的就是多媒体教学了。

关键词:语文课堂 多媒体教学

我们都知道,伴随着新课改的逐步推进,课堂教学有了新的要求,那就是课堂教学要充分尊重学生的主体地位,从学生的实际出发,但是传统的教学一般是以教师的教授为主,形式单一、方法缺乏变通,不能够直观有效地传递知识,导致学生感觉课堂枯燥,上课兴趣下降。多媒体教学可以非常直观、多种角度地向学生呈现知识,不仅通过文字来传递,还可以通过声音、动画、视频……多种角度呈现相关知识,既能够开阔学生的视野,又能够提升学生的兴趣,大大提升了语文课堂的教学效果。

俗话说:“教学有法,教无定法,贵在得法。”所谓得法是指我们的教学符合新课改的要求,那就是从学生的实际出发,充分地激发学生的兴趣,让学生成为自己学习的主人。现代社会不断发展为课堂教学提供了丰富的教学资源,人人都充溢着新课改的激情。其中对我们的课堂教学影响最大的就是多媒体教学了,从它应用的实际效果来看,它改变了我们传统教学的相对单一的模式,最大程度地调动和激发着学生的学习热情,在语文课堂上更是如此。

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