吴 漾

(中国地质大学 外国语学院，北京 100083)

一 引言

随着语言学的发展，语篇的构建不再是单纯的以词作为基础，语法作为框架，以一定的词法和句法规则组句，形成段落，然后意义关联的段落组成大的语篇。像这种线性的、静态的结构不能揭示语篇构建中多种语言信息形式、人的情感意识和认知思维动态参与的方式。语言学当代理论则从功能与认知等多视角出发阐释语篇构建的途径，不仅从语篇宏观上，而且从微观上解释了语篇构建的多因素参与机制。

Mathesius(1939)提出主位(Theme)和述位(Rheme)，位于句首的成分通常表示已知信息，起到引起话题的作用，称其为主位；而句子其他部分则一般承载着新信息，称其为述位。功能语言学认为，语篇是具有功能性的，人际功能是指交际中人与人之间的相互关系。系统功能语言学还重视评价意义的语篇构建功能。认为评价意义来源于人际功能，是指语言使用者对有关事件、人物以及话语所持有的态度、立场、观点和情感，它有助于揭示使用者所代表的团体、机构、组织和社团的价值观和道德标准。[1]认知语言学以隐喻认知视角关注语篇构建，认为人类的语言使用是对客观世界的思维方式，是经概念化并加以诠释的工具。

当代语言的发展也出现了多种轨道，尤其在出现了网络语言之后，便发生了很大的变化，生活中众多的语体出现在人们生活中，但其中属“淘宝体”涉猎的范围最广，影响也最大，最持久。它一开始仅用于网络购物中商家与顾客之间的交流，后来到人们日常生活中的广泛使用。……