远程教育预约考试的构想与实现

2014-03-31杨玉敏

河北开放大学学报 2014年5期

关键词：考核课程

杨玉敏

(河北广播电视大学，河北石家庄 050071)

远程教育预约考试的构想与实现

杨玉敏

(河北广播电视大学，河北石家庄 050071)

伴随着信息技术的迅速发展，远程教育的教学模式和课程考核模式必将发生前所未有的变化。基于网络的预约考试适应了远程教育不受时间、空间限制的要求，实现了学生自助预约、缴费、考试、查询等全程服务，在一定程度上降低了考试成本，减缓了考试组织带来的压力，是探索以信息技术为重要支撑的多元化课程考核模式的重要途径。

诚信；考试；改革；多元

伴随着信息技术与高等教育的深入融合，以教育信息化带动远程教育的全面发展已成为当前远程教育改革的重要目标之一。计算机及计算机网络技术的高速发展，给以互联网为载体的远程教育带来了巨大的冲击，教学手段发生了前所未有的变化，教学方法更加灵活、交互性更强，越来越适应成人学习的特点，课程考核与评价模式也在为适应这种变革进行着不断的探索与实践。预约考试这一考核评价模式使远程教育“个性化、自主化、以学生学习为核心”的特点得到进一步延伸，是远程教育课程考核改革的必然趋势[1]。