音乐欣赏与大学生完美人格的培养研究

2014-03-31李东静

湖北科技学院学报 2014年8期

关键词：音乐大学生文化

李东静

音乐欣赏与大学生完美人格的培养研究

李东静

(赤峰学院音乐学院，内蒙古赤峰 024000)

音乐欣赏作为心灵与情感影响重要的因素，在大学生通识教学中具有不可或缺的重要构成。通过对音乐欣赏的时代性功用的解读，提出当下影响大学生音乐欣赏的障碍性因素，并提出大学生音乐欣赏的具体路径，以供音乐教学管理者和音乐教学人员参考。

音乐欣赏;大学生;完美人格

众所周知，音乐欣赏以视听觉为感知器官，对音乐作品进行聆听，产生心理性共鸣，产生心理效应，形成心理感知。随着社会发展的需求，大学生个体在学习与就业的双重压力下，其心理的问题时有发生。音乐欣赏作为教育的一种手段如何来影响大学生完美人格的培养，成为当前学者的重要话题。

从现行音乐教学来看，音乐欣赏的教学尚处于弱端教学状态。在音乐教学过程中，部分教学人员侧重音乐技巧教学，而缺乏对音乐意境的体验的引导。学生通常情况下，缺乏对意境的音乐欣赏能力。从音乐欣赏的角度来讲，音乐“神”是音乐所体现出来的核心内容。通过音乐作品的展演，使个体在瞬间获得原创意图与原意共性理解。使大学生获得“心领神会”，给个体心理与人格的促进获得前进的源泉。