刘 军

汉语语言迁移对英语学习的负面影响

刘 军

(宿州学院 外国语学院，安徽 宿州 234000)

经专家、学者研究，在汉英两语的教育学习中，负迁移要大于正迁移，这是因为汉英两语的地域差异、文化差异造成的，而这种差异势必要成为巨大的语言迁移负面影响，汉英之间的差异直接导致了学生们在学习英语时通常只注重语义的逻辑与通顺的不正确导向，造成了在词汇、语法、语篇以及书写格式等方面的错误行为，从而给英语学习造成很大的障碍。为此，本文将就这一课题从语言迁移的释义、汉英两语之间的差异、汉语语言迁移对英语学习的负面影响以及英语学习中减少语言迁移负面影响的对策等四个方面入手，克服负面影响，促动英语教育和学习。

汉语;语言迁移;英语学习;负面影响

一、汉英两语之间差异

1.语言迁移释义

语言迁移作为一种特殊的语言现象，是指目标语和其他任何已经习得的或者没有完全习得的语言之间的共性和差异所造成的影响。在两语之间学习的过程中，可谓“成也迁移、败也迁移”，原因是语言迁移主要分为正迁移和负迁移，正迁移因为两种语言的接近和共性而促动语言学习，负迁移因为两种语言之间的差异和向远，而对语言学习产生障碍。

2.二者之间差异

英语是注重形合的语言，汉语则是注重意合的语言，英语比汉语使用更多的语法标记来表示名词的数和格，代词的人称、性、数及格，动词的时、体、语态、语气和非限定形式以及形容词、副词的比较级和最高级。……