陈洁金，杨 晖

岩土工程专业“水文地质”课程教学模式探讨

陈洁金1，杨 晖2

(1.长沙理工大学 土木与建筑工程学院，湖南 长沙 410014; 2.长沙民政职业技术学院，湖南 长沙 410004)

水文地质作为岩土工程专业的专业基础课，应用性和实践性强，内容丰富而庞杂，缺乏系统的理论体系。为了适应创新型技术人才培养的需要，结合长沙理工大学精品课程建设项目，通过教学实践的不断探索及总结，从教学内容的专业化及模块化、教材建设及更新、教学方法的多样化、课程实习实用化等方面进行探讨，以期进一步提高教学效果。

水文地质;精品课程建设;教学多样化;教材建设;课程实习

学生通过对该课程的学习，要求掌握对地下水类型、补径排的运动规律和水文地质条件的分析、掌握地下水的渗流与岩土的渗透性及地下水涌水量的计算方法，熟悉地下水对地下工程的影响及其防治措施，了解地下水对生态环境、地质灾害影响等。使学生经过本课程的学习之后具备水文地质参数的获取、工程地下水计算以及岩土工程问题中水文地质问题分析的基本素质和能力，加强培养学生的科学思维能力、分析和解决问题能力、动手能力，为从事岩土工程的设计、施工及维护管理奠定基础。

目前水文地质课程教学和实习的方法、内容等已不能满足新时期岩土工程人才培养的需要，迫切需要进行改革。本文指出了目前教学与实习中存在的一些主要问题，从教学教材、教学方法、实践性教学环节等方面进行探讨，改进教学质量，丰富教学内容与途径，增加现场实践环节，以培养学生实际动手和理论与实践相结合的能力。……