李明秋

(大连海洋大学外国语学院，辽宁大连116023)

海洋文化是指人类缘于海洋、因海洋而生成和创造的一种文化，也是人类对海洋本身的认识、利用和因有海洋而创造出的精神的、行为的、社会的和物质的文明生活内涵。在党的十八大提出大力发展文化产业的背景下，大力发展海洋文化产业，促进海洋经济发展，提高海洋科技水平，实施海洋人才资源培养战略是海洋文化的精神内涵所在。海洋文化产业的发展需要创新，而创新的关键在于人才培养。

目前，关于如何开展海洋文化教育，培养海洋人才的研究已成为相关领域的研究热点。这些研究分析了目前国家对海洋高等教育的需求、海洋高等教育的现状，提出海洋高等教育发展、海洋人才培养的建议［1］。认为海洋文化所承载的有效课堂本质特点是容纳开放、质疑探究、自主合作，海洋文化所承载的有效课堂基本特征应围绕学生学习、教师教学、学科(课程)性质三个维度［2］来把握。认为提倡和发展海洋文化教育的关键在于海洋类高校学生的文化教育［3］。培育海洋类高校学生的海洋文化素养有助于形成办学特色，也有利于提高教学质量和学生的人文素养［4］。同时，应强化公民海洋意识培养，加大投入，推进海洋教育整体均衡发展和政策引导，实施海洋人才战略工程［5］，在人才培养、科学技术及海洋文化等方面进行改革创新［6］。

海洋文化“教育课堂”建设是实现海洋专业人才培养，提高文化软实力的必然选择。……