王金刚，李洋，龚束芳，樊金萍，杨涛，车代弟

(东北农业大学，黑龙江哈尔滨150030)

园林专业是一门综合性很强的边缘学科，也是一门实践性很强的应用型学科。随着市场经济的不断完善，社会对园林专业高学历学生的综合素质以及对学生解决实际问题的能力要求愈来愈高，而实践教学正是训练学生观察、分析能力，综合运用所学知识解决实际问题能力的有效途径［1］。近年来，国内外一些高校专家针对园林专业研究生培养的实践教学体系进行了许多探索和实践并有所成效，但大多院校教学体系并不健全。因此，如何根据园林专业实践性强的特点，在使学生掌握系统、完整的专业理论知识的基础上，建立一套科学的实践教学体系，提高园林专业学生的实践能力、专业技能和专业素质，培养出实践能力强的应用型人才，是园林专业建设工作中的当务之急［2］。研究生实践基地是高校与企业、科研院等合作单位所共同建设，有效提高研究生创新能力，实现高校、企业、社会合作共赢的人才培养新模式，是培养学生实践能力的必经之路，对推动园林学科的发展具有积极和深远的意义。

一、园林专业硕士研究生实践能力培养分析

(一)我国园林专业硕士研究生培养现状

随着园林行业社会竞争力的加大和企业对人才要求的提升，近十多年来许多高校相继开设园林专业、建立硕士点。据中国风景园林学会的不完全统计，目前全国已76所高校(其中包括理工类、农林类、综合类院校)设立了园林本科专业，135所院校及科研院所设立了园林及相关的硕士点，18所高校具有相关的博士点。……