摘 要：《电工电子技术》课程是高职院校工科专业的基础课程。通过学习该课程，学生可以获得电工和电子方面的基础知识、理论和技能，为学生今后的职业培养和职业养成提供基本支撑。结合教师的自身教学经验对该课程的教学实施和教学思路作了简要的探讨。

关键词：电工电子技术；课程教学；教学实施；教学目标

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：2095-6835（2014）02-0131-02

1 课程的性质和任务

电工电子技术作为机械类、能源类、信息类、食品加工类、纺织机械类等专业的一个学习领域，符合高技能人才培养目标，能够满足制作、检测、设计、工艺、维修等相应职业技能岗位的要求，对学生的职业能力培养和职业素质养成起着主要的支撑作用。《电工电子技术》课程旨在让学生获得电工和电子技术方面的基础理论、基本知识和基本技能，为其学习后续的其他相关课程和专业知识，进一步提高科学技术水平奠定必要的基础。它能够满足相应职业技能岗位的要求，对毕业生的职业培养和职业养成起着重要的支撑作用。

2 课程的教学目标

《电工电子技术》课程可分为8个学习情境来组织教学，分别是手电筒电路设计及检修、照明电路的安装与检修、电能表的使用及安装、家用电动类电器的使用与维护、指针式万用表电路的组装与调试、串联型直流稳压电源的制作、音响功放的安装与调试和七段译码管的组装与调试。

《电工电子技术》的教学要通过任务引领的项目活动，使学生在知识、能力和素质方面都能取得较大的进步。……