肖莉

【内容摘要】作曲技术理论是一种复杂的学科课程群体理论，将其融入到高职钢琴教学中，不仅能够增加学生的专业理论知识的积累，还能全面提高学生的创造力及创新实践能力。文章主要论述了将作曲理论融合到钢琴教学中应遵循的原则以及作曲理论对钢琴教学的辅助功能，试图说明二者之间密不可分的关系，从而在理论上推动钢琴教学朝着更好的方向发展。

【关键词】作曲理论 钢琴教学 应用

如果把钢琴教学比作一座摩天大厦，那么大量的音乐基础理论就是这座大厦的根基，离开音乐基础理论来谈钢琴教学就成了无源之水、无本之木，没有音乐基础理论支撑的钢琴教学也将寸步难行。因此，为了提高高职院校钢琴专业学生的创造力和创新实践能力，音乐教育工作者不仅要注重提高学生钢琴演奏的水平，同时也要注重提高学生的音乐综合素质。把作曲技术理论融入到钢琴教学中是高职院校音乐教师的当务之急，只有这样，才能把复杂严谨、表现范围宽广的钢琴教学推向一个更高的台阶。

一、将作曲理论融合到钢琴教学中应遵循的原则

作曲理论课程在音乐专业的学习中属于较为高级的课程，其偏重于实践和实际应用，要在学生有了一定的音乐理论基础之后才能学习，将作曲理论融入到钢琴教学之中，对于教师的要求比较高，一般来说，应遵循以下原则：

1.教师指导实践原则

作曲理论是以复杂的学科课程群体的面目出现的，其包括和声、曲式、复调等一系列科目，学生如果事先没有掌握足够的作曲技术理论知识，那么教师在进行融合性授课时，他们无论如何也不能将作曲理论自然而然地应用到日常的钢琴练习中。……