聂松

【摘 要】化学实验是人们认识和研究物质的一种科学方法，是人们根据研究的对象和研究的目的，创造性地运用科学知识和实验手段，有计划地实施探究性实践活动的过程。能够发展学生观察能力和思维能力；培养学生实验技能和独立工作能力，培养学生实事求是的科学态度和认真、细致的工作作风；以及遵守纪律、热爱劳动、爱护公物等优良品质。所以，做为一名化学教师，上好化学实验课是非常重要的。

【关键词】初中化学；教学效率；试验

一、通过演示实验，创设教学情景，从而激发学生的求知欲望

演示实验教学，要在演示之前向学生交待清楚实验内容、目的及观察的现象，告诉学生应该观察什么，从什么角度去观察，怎样捕捉稍纵即逝的现象，通过实验现象的观察，认真铺设一些必要的阶梯设下疑问，激发学生思考。这阶段要求教师的操作要规范准确、能见度高，提示语要简明扼要、抓住关键，以利于学生观察、模仿和记忆。对于配置操作步骤用“一算二称（量）三溶四移五定六摇”归纳；又如把《粗盐的提纯》实验中的过滤操作要领归纳为“一角、二低、三靠”，以利于学生整体上把握和记忆。学生开始动手实验时，教师应该首先从实验态度引导，让学生积极主动参与到实验中来，这也是很关键的。特别是某些存在一定危险因素的实验，如浓硫酸的腐蚀性、点燃氢气（不纯）会爆炸等，更要作好引导，消除学生对实验的恐惧心理。

二、要养成良好的学习习惯，是迈入化学之门的前提