论强化开放式教学提高学生自主学习能力
2014-03-21孔卉媛
都市家教·上半月 2014年2期
孔卉媛
【摘 要】传统的课堂教学中存在着许多的问题,要改变这种课堂教学状况,就要从根本上转变学生的学习方式,引导学生学会自主、合作、探究,关注学生的学习情感,学习品格和个性发展,引导他们积极参与学习过程的探究历程,进行有效的学习。
【关键词】开放式;互动;自主;合作
传统课堂教学重教轻学,以教师传授为主,学生的学习方式停于被动接受、机械回忆阶段,学校在课堂教学管理中重视检查教案设计、教学方法选择和运用,检查学生听课专注程度,忽视了师生互动和生生互动,同时还忽视了现代教育技术在课堂教学中的普遍运用。要改变这种课堂教学状况,就要从根本上转变学生的学习方式,引导学生学会自主、合作、探究,关注学生的学习情感,学习品格和个性发展,引导他们积极参与学习过程的探究历程,进行有效的学习。
一、营造开放式教学空间
营造轻松愉快的学习氛围的关键是使学生对教师有亲切感,教学不仅是教与学的关系的还是师生双方的感情和思想的交流。
1.课堂的开放
首先是教师思想意识的开放。“授人以鱼,不如授人以渔。”为培养学习的创新竞争精神和实践能力,必须从认识上改变传统做法。一要变教师问为学生问,二要变教师答为学生答,三要变教师总结为学生总结。
其次是课堂组织形式的开放。改变学生上课方式,打破旧的教学组织形式,以新颖的组织形式激发兴趣。
再次是课堂空间的开放。……
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