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农村医学专业开设实践技能实训课程的尝试
——以龙岩卫生学校为例

2014-03-18曹文元

卫生职业教育 2014年1期
关键词:实训技能教学

曹文元

(龙岩卫生学校,福建 龙岩 364000)

农村医学专业开设实践技能实训课程的尝试
——以龙岩卫生学校为例

曹文元

(龙岩卫生学校,福建 龙岩 364000)

农村医学专业毕业生的就业定位在乡村,开设实践技能实训课程,进行有针对性的教学和训练,让学生具备扎实的诊疗基本功,顺利通过执业助理医师资格考试,成为合格的乡村医生,满足群众卫生需要。

农村医学专业;实践技能实训;模拟考试

农村医学专业毕业生能否通过执业助理医师资格考试取得上岗资格,是农村医学专业创办的出发点和落脚点。可以说,该专业的教学很大程度上是围绕“实用上岗”和“考证”进行的。龙岩卫生学校在农村医学专业开设实践技能实训(以下简称实训)课程取得了较好的效果。

我校农村医学专业实训课程为104学时,分别在第二至四学期开设,第四学期复习,起考前强化的作用,第六学期(实习后期)也安排68学时,起考前培训的作用,针对性更强。现介绍如下。

1 组成教学班,统一教学内容和标准

由内、外、妇、儿等学科教师组建实训课程教研室,每位教师对本学科实训的重点提出建议,同时教师要非常熟悉执业助理医师资格考试大纲和技能考试程序。

执业助理医师技能考试分3站:第一站,病史采集(17项)和病例分析(29项),采用口试或笔试,考生分别抽取一项。病史采集考试时间10 min,分值15分;病例分析考试时间15 min,分值20分,两项合计35分。第二站,体格检查(20项)和基本技能操作(20项),考生分别抽取2项。……

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