陈小蕊

（平凉师范学校，甘肃 平凉 744000）

中职语文教学的改进方向

陈小蕊

（平凉师范学校，甘肃 平凉 744000）

分析中职语文教学现状不容乐观的原因，探讨改进方向。

中职；语文教学；改进方向

大多数中职生毕业后将直接进入社会成为一名劳动者，而没有机会去学习，掌握更系统、更专业的语文知识，因此，利用中职语文教学培养他们各方面的能力以及帮助他们树立正确的价值观、人生观，陶冶他们的情操至关重要。

1 中职语文教学现状

1.1 生源质量下降

随着中职学校的扩招，学生素质急剧下降，他们普遍学习习惯较差，基础知识储备不足，缺乏人生目标，进取心不强。

1.2 教材难度大，教师任务重

中职学校的生源质量变低了，可是中职语文教材内容基本未变。对学生而言，教学目标对课文内容、题材、范围的要求难度较大，掌握起来有困难；对教师而言，讲解教学内容的深度不好把握，教学的目标任务不好确定，因此，教师的任务反而重了。

1.3 教学方法陈旧，课堂教学形式单一

大多数中职学校的语文教师仍然采用传统“一言堂”的教学模式，难以调动学生的积极性。课堂上以教师讲解为主，教学形式单一，没有突出学生的主体地位，导致教与学脱离，学生不能乐学，教师不能乐教，教学效果差。

2 中职语文教学改进的方向

2.1 转变教师观念

中职教育属于职业教育范畴，以培养新型的社会劳动者为目标。因此，中职语文教师应转变观念，顺应时代潮流。

2.1.1 与时俱进，树立新的教育观 中职教育对人才培养的目标定位是：社会合格的劳动者，首先是让他们身心健康，体魄强健，然后才是长知识，学技能。……