杨江泉

（甘南师范学校，甘肃 合作 747000）

交互式电子白板在化学教学中的高效应用

杨江泉

（甘南师范学校，甘肃 合作 747000）

交互式电子白板已成为教学中不可缺少的新型互动平台。本文从扩充化学资源库的方法和灵活使用交互功能入手，探讨在中学化学教学中如何充分发挥交互式电子白板的各种功能，优化教学，提高课堂教学效率。

交互式电子白板；化学；交互功能

随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进，多媒体教室越来越多地走进学校，尤其是整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板在教学中的应用，使课堂教学发生了极大的变化，可称得上“是课堂教学手段的又一次技术革命”[1]。化学学科教学资源丰富，有文字、图片、声音、视频，用交互式电子白板教学更能展示其魅力。在中学化学教学中，要实现交互式电子白板（以鸿合公司产品为例）的高效应用，笔者认为应从以下几方面着手。

1 扩充化学资源库

对于化学教师来说，交互式电子白板系统自带的化学资源远远不能满足教学的需要，因此，需要扩充化学资源库。

1.1 搜集资源

化学教学所需资源除个人输入和制作外，应充分利用互联网搜索、下载。如打开“人民教育出版社”网页可下载中学化学电子教材、课件、视频、试题等资料；登录百度文库和百度视频可搜索下载各类化学总结性文件及视频资源等；打开“星火视频教程网”和“为你服务教育网”可下载实验视频、PPT课件和Flash课件等；……