马金花 祝 爽

(苏州工艺美术职业技术学院 江苏苏州 215104)

苏州地区高职院校健美操教师教学评价能力之研究

马金花 祝 爽

(苏州工艺美术职业技术学院 江苏苏州 215104)

健美操教师的教学评价能力是体现其综合教学能力的重要指标之一，主要包括对学生学习的评价能力，健美操教师的自我评价能力以及健美操裁判能力三个方面。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等科研方法对苏州地区高职院校健美操教师的教学评价能力进行调查与分析，并对存在的问题提出一些建议与看法，力求为促进健美操运动在苏州地区高职院校的发展及对健美操教师后备人才综合能力的培养提供理论依据。

高职院校；健美操教师；教学评价；能力

一、引言

要对苏州地区高职院校健美操进行教学改革，提高教学效果，增强所在院校健美操教师的教学能力是关键之一。而一个教育工作者的教学评价能力正是体现其综合教学能力的重要指标之一，它主要包括对学生学习的评价能力，健美操教师的自我评价能力以及健美操裁判能力三个方面。教师通过对学生及自身的科学、客观、全面的评价，不仅能帮助大学生更好的认识自我，促进其身心健康发展，同时也将进一步加快教师自身提高综合素养的步伐。

二、研究对象与方法

1.研究对象

研究对象为苏州地区高职院校健美操教师的教学评价能力

2.研究方法

(1)文献资料法

根据本文的需要，阅读了大量有关健美操、心理学、体育教学、教学评价等书籍，并收集了中文数据库中与本论文有关的文献资料，认真解读，进行学习与分析。……