王淑梅

有国才有家，爱国主义是千百年来传承下来对自己祖国的一种最深厚的感情。因此，历史教学历来是爱国主义教育的主渠道，然而，不同的历史时期，爱国主义教育也赋予不同的时代内容，作为历史教师，应当不断创新方法和手段，积极主动地加强对学生的爱国主义教育。使学生在接受历史知识的同时，在思想上潜移默化地受到启迪和教育。下面就中学历史教学中应该如何加强对学生的爱国主义教育谈几点体会：

一、激发情感，师生共鸣

历史知识本身蕴藏着极为丰富的感情色彩，教师自身要融入其中，拥有正确的态度价值观，在讲述历史事件时，教师要充满正义与激情，并把这种真实的感情渗透到教学环节和教师的举止教态中，令学生感受到教师的正义，领悟到教材的思想内涵。此时，如果教师能利用多媒体课件播放音乐或画面，那么更能起到加深理解的效果，在强烈的感情色彩中引起师生共鸣，使学生在学习历史知识的同时，受到深刻的思想教育。

我在讲述中国古代史时，自豪地讲述中华民族上下五千年的历史，悠悠五千年，人才辈出，群星璀灿，在创造物质财富对人类文明做出卓越贡献的同时，还创造了不朽的博大精深的传统文化，在很长时期内在世界遥遥领先，处于世界前列的史实，如闻名世界的“四大发明”，古老的“万里长城”，祖冲之的圆周率计算，张衡的地动仪等发明，在各个方面对世界都做出了重大贡献，难道这不是中华民族的骄傲吗？……