张萍玉

近几年来，小学语文教学的课堂面貌发生了很大变化，许多示范课和公开课里充满着表演的元素，精美的课件制作、热闹的小组讨论、令人眼花的表演。其实，一堂有效的语文课必定在简约风格中体现沉甸甸的“实”，当然这个“实”不是死气沉沉，应在实中做到有变、有活、有新，牢牢把握“实”字，让语文还原本色，复归本位，体现一种简约之美。那么，如何才能让我们的语文教学落到“实”处呢？我认为，要努力做到扎实、充实、丰实、平实、真实。

一、扎实——有意义的课

教师要在一堂只有40分钟的课内让学生扎实有效地学习，必须构建积极和谐的语文课堂，营造良好互动课堂氛围，这是提高课堂教学质量的前提。教师应协调好各种积级的因素，在课堂中发挥学生的主体地位，组织学生主动参与课堂学习。首先，教师要重视识字教学，这贯穿整个小学语文课堂，并在此基础上培养学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯，促进阅读能力的提高；其次，要坚持以读为主，重视朗读能力的指导；最后，教师要引导学生品词赏句，感悟作者所要表达的情感，从而进行良好的思想品德教育，这样的课堂才是扎实有效的。

我在教学《燕子妈妈笑了》一课时，用好听的故事贯穿整堂课，学生融入故事中，与小燕子一同进入菜园，与它一起观察。我认为这是一堂比较成功的语文课：其一，进行了扎实有效的识字教学。我采用随文学字的方式，巧妙地将课文中的6个生字随着课文研讨的深入展示出来，在学习课文的同时，也学习了生字，效果明显。……