王烨　谭春平

[提要] 精品课程持续建设是针对已经申报成功的精品课程继续建设问题的研究。由于评审只是一个环节，精品课程要实现其建设目标，还需要加强课程后续建设。本文以《国际贸易学》为例，通过对精品课程持续性建设中存在问题的分析，探析如何在研究型教学模式下推动精品课程建设的持续发展。

关键词：研究型教学；精品课程特色；教学理念；教学内容

本文为兰州商学院2012教学研究项目

中图分类号：G64 文献标识码：A

原标题：研究型教学模式下精品课程持续性建设问题探讨——以《国际贸易学》为例

收录日期：2013年12月2日

精品课程的持续建设是精品课程建设的一项重要内容。在精品课程的持续建设过程中，很多课程往往停滞不前，出现课程建设力度不够、教学方法没有改进、教学资源更新率较低等问题。直接影响到精品课程建设的初衷，没有使其更好地发挥示范性作用，影响教学质量的提高和人才培养目标的实现。本文以我校省级精品课程《国际贸易学》的持续性建设为例，探讨应用研究型教学型模式实现精品课程持续性建设。

一、精品课程持续建设中存在的问题

精品课程作为提高教学质量的重要途径，在教学水平的提高、师资队伍结构的优化、教学方法和手段的创新和优质教学资源的开放与共享等方面，起到了很好的促进和示范作用。但是，随着一批又一批精品课程的推出，课程的后续建设也暴露出许多问题。……