马琼娥

摘要：幼儿时期的教育是幼儿成长成才的重要基础，在一定程度上影响着幼儿未来的发展。许多幼儿家长和教师正是认识到这一点，加强了对于幼儿的早期教育。但是与此同时，也出现了一些问题，主要表现在幼儿教育呈现"小学化"倾向，这势必严重影响着幼儿的健康成长。本文通过分析当前幼儿教育"小学化"倾向的具体表现，试图找出导致这种倾向出现的影响因素，以期探索出切实可行的纠正幼儿教育"小学化"倾向的方法与对策。

关键词：幼儿教育；小学化倾向；现状；对策

【中图分类号】G619.2

幼儿教育的小学化倾向，指的是在幼儿的早期教育中，过早的把小学教育中的教学内容和管理方式应用在其中，使得幼儿不得不按照小学教育的模式来学习。实际上，幼儿教育小学化倾向不符合幼儿自身的成长特点与规律，同时也不利于幼儿学习和掌握相关的基本知识。可见，幼儿教育小学化倾向是一种不科学的教育模式，势必影响幼儿未来的健康成长。

一、目前幼儿教育小学化倾向的具体表现

从全国范围来看，幼儿教育小学化倾向越演越烈，严重影响了幼儿的身心健康。"小学化"倾向主要在教学内容、教学方法以及课程时间安排上有所体现。

在教育内容方面，幼儿园过多的为幼儿讲授知识要点，幼儿教师只注重知识在数量上的要求，却忽视了幼儿的理解能力。由于幼儿的思维能力还处于较低阶段，其接受知识主要是通过表象来获得的，对于较难的内容缺乏相应的理解能力。……