李勋

摘要：本文通过对高中语文教学中如何培养学生的探究能力的论述，强调了强化师生探究意识；学习"观察质疑""调查探索""讨论辨别""发现创造"的探究方法；进行探究实践；最终养成自觉探究习惯，从而提高学生的探究能力。

关键词：探究意识、探究方法、探究习惯

【中图分类号】G633.3

著名教育家布鲁纳的"发现学习理论"认为，在教学过程中，学生是一个积极的探究者，教师的作用是要形成一种学生能够独立探究的情境，而不是提供现成的知识。学习的主要目的不是要记住教师和教科书上所讲的内容，而是要学生参与建立该学科的知识体系的过程。《语文课程标准》也明确指出"爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。"那么如何在高中语文课堂培养学生的探究能力。我认为要从以下三个方面入手。

一、强化师生探究意识

1、强化教师的探究意识

培养学生的自主探究能力已不是个新鲜的提法，早在2004年探究性学习模式就已经在一些城市得到强调和推广。但是时至今日还有很多老师认为学生探究就等于学生自主做些实验做些题，更认为语文中体现的探究就是让学生简单的提问讨论表演。于是提问千其百怪、讨论五花八门、表演热热闹闹，而这样单纯强调形式的教学反而让教学效率低下。……