◆杜明月

在信息技术高速发展的时代，需要更多的复合型人才。中等职业学校培养的学生就是为了满足市场需求，因此，职业技术学校信息技术的教学质量受到高度重视。

1 生成性课程资源含义

目前对生成性课程资源还没有比较一致的认知和统一的概念。有学者认为，生成性课程资源是一个教学过程，在这个教学过程中除了要学习客观知识还要为师生共建知识和人生的生活创造过程[1]。在教学的过程中，教师和学生的情感以及经验、态度等等融入到教学中发生碰撞才会生成课程资源。生成性的课程资源实现了教师和学生在教学过程中的真正价值。也有学生认为，生成性课程资源是在生成教学中，教师和学生通过课堂环境等实现交流互动，这些资源就来源于推动教学发展的各个因素。

以上关于生成性课程资源的概念尽管略有不同，但是这些概念还是存有共同点，即生成性课程资源的目的就是实现课堂教学，满足课堂需要生成的；生成性课程资源形成是教师和学生以及课堂环境中各种因素相互作用产生的。课堂上的各种因素无论是否具有生命力都能够相互作用；与其他课程资源不同的是，生成性课程资源是课堂上出现的新问题，对于这些问题的理解应该在各种因素交融中进行理解。

从上述几点来看，作者把生成性课程资源的概念定义为：在课堂教学中，课堂各种因素相互作用、相互联系产生的新问题，它是为课程服务的，是通过偶发的事件以及氛围等表现出来的。……