张伟

（信阳职业技术学院，河南信阳，464000）

浅析高校学生人格教育的现实问题及策略

张伟

（信阳职业技术学院，河南信阳，464000）

伴随着社会的快速发展，大学生的人格不健全现象越来越严重，他们自身所显现出的人格缺陷应引起社会的高度重视。文章通过阐述高校人格教育的内涵与特征以及人格教育在高校开展的必要性，针对高校学生人格缺陷的现实问题提出相应的改善策略，帮助高校学生形成健全的人格。

高校学生；人格教育；健全人格；策略

社会的发展，科技的进步，使得大学生的思维方式、行为举止都与以往有所不同，在复杂多变的社会环境中，大学生受到不良思想观念的影响，经常做出损害社会公益的举动，显露出许多的人格缺陷，并且有愈演愈烈之势。因此，高校开展健全人格的教育活动已经变得刻不容缓。

一、人格教育概述

1.人格教育的内涵

人格是个人在一定社会中的地位和作用的统一，是个人做人的尊严、价值和品格的总和。人格是人类独有的、由先天获得的遗传素质与后天禀承的内外信使相互作用而形成的、能代表人类灵魂本质及个性特点的性格、气质、品德、品质、信仰、良心以及由此形成的尊严、魅力等[1]。人格是通过人们自身的行为体现出的一种自我意识，它体现了人的人品。人格教育就是通过对人们行为的管制和约束，使得自身的行为得到规范，心理受到教育，以提升个体的心理素质和辨别能力，对日常生活进行指导。……