刘坚强

（湖北省咸宁职业技术学院，湖北咸宁，437100）

构建高职院校职业文化建设的路径

刘坚强

（湖北省咸宁职业技术学院，湖北咸宁，437100）

高职院校正从规模扩张逐步转型为内涵建设，而职业文化建设是高职内涵建设的重要组成部分。将现代职业文化融汇于校园文化之中，有助于将高职生培养为符合市场用工需求的职业人。文章探讨了高职院校职业文化的内涵及特征，分析了其建设的原则与目标，并进一步提出了构建职业文化的路径。

高职院校；职业文化建设；构建路径

一、高职院校职业文化概述

（一）高职院校职业文化内涵

高职院校职业文化是一种有助于推动高职院校内涵建设并符合高职教育发展规律的文化。它的内涵与外延既不同于现代企业中与组织管理相关的企业文化，也有异于为提升在校生综合素质而建设的校园文化，而是通过将校园文化与职业文化相互融合、彼此渗透而形成的一种兼具学校教育与职业管理文化特点的校园职业文化。由于整合了校园文化“静”与职业文化“动”的矛盾，高职院校职业文化的核心内容从传统意义上的校园文化艺术节、社团文化、科技节、汇报演出等普通校园活动转向现代职业文化特色的教学质量管理、校园制度建设、职业素质拓展训练、模拟求职面试、校企订单成果汇演、学生创业比赛、学生职业生涯规划等具有职业行为特点的新式校园活动[1]。

（二）高职院校职业文化特征