李维君

随着素质教育的推广，课外活动越来越受到教师的重视，因为它不仅对学生身心健康有益处，也能够促进课业成绩的提高。尤其是对于小学生来说，他们处于身心发展的关键期，还不能很好地分清课内外教学的本质差别，对他们来说课内外活动同样都有吸引力，因此，只要能够组织好课外活动，就能把课外活动也变成第二课堂，能更好地提高他们的学习成绩。

小学语文课外活动教学策略语文课外活动，又叫语文第二课堂，是语文教学的拓展，是语文学习的补充。此活动可以灵活多样，可以花样翻新，目的都是为了语文知识的丰富、巩固与拓展，更在于语文知识的运用，即用生动活泼的形式，将语文知识转化为语文能力。

一、小学语文开展课外活动的意义

1.有利于巩固课堂教学成果。小学语文教学是训练语文基本功主要方式，要掌握这些基本功不是一朝一夕就能形成，而是从小学语文课外活动中潜移默化形成的。这些活动能让学生有比较多的从事实践的机会，如多读少年书报，联系实际经常对生活进行观察，适当搞一些练习说话和作文的活动，这些都有益于培养学生听说读写的能力。

2.小学语文课外活动能丰富学生的生活，开阔视野，增长知识。有限的课堂教学时间，难以满足学生求知欲。而通过课外的语文活动，则能多渠道、较快地使学生接受各种新信息。

3.小学语文课外活动，有利于提高学生动脑动手的能力。……