付春苗

高中英语教学中，写作有其重要的地位。在英语的教学过程中，听、说、读、写，写一直被安排在最后，所以英语写作就容易被忽视。高中生需要加强英语写作，利用写作来提高自己的英语运用能力，为以后工作学习打下坚实的外语基础。其实，写作被安排在最后，也是因为它最难。所以，抓好写作，对提高学生综合运用英语的能力，会有很大的帮助。

英语写作高中英语有效措施高中英语教学应该以培养高中学生的综合语言运用能力为目标。在英语教学中，我们经常听到这样的说法：英语的学习活动要遵循听、说、读、写的学习定律，写一直被排在最后，学生不愿经常写作，写作难的声音也没停过。我们也真正可以认识到，其难度确实不可忽视。所以，出现了种种影响学生英语学习的不良因素。笔者就当前英语写作在高中英语教学中的作用，做分析和探究。

一、忽视英语写作的负面影响

学生的语言组织能力差。因为缺乏系统的英语写作教学训练，写作成了学生不可忽视的难题，很多学生尽管学了英语，也还是不会运用，渐渐地就降低了学习英语的兴趣，也没有了学习英语的能力和动力。阅读能力差，缺乏写作，中学生就很难在短时间内建立起英语思维方式与能力，更不用说建立牢固、系统的思维方式了。写作能力差，学生一般都不愿意收集精美的英语范文，就漸渐地缺乏对语言的积累，英语书面表达就达到预想的效果，一般都是按照中文意思瞎拼乱凑的单词罗列出一个句子，典型的中国式英语。……