于利

教学反思是指教师对教育教学实践的再次认识和思考，并以此来总结经验、教训，教育教学水平进一步得到提高。我校是省级重點高中，新课程改革在校领导的带领下已初见成效，新课程的实施给学校教学工作带来了新的活力。我根据自己的教学经验，浅谈一下自己对新课改下高中化学教学反思的认识，以及对几种常见教学反思的方法的体会。

高中化学教学反思方法主体教学角色创新能力一、教学方法的反思

在教学方法上，实验是一个非常好的教学手段，可以提高学生学化学的兴趣，培养动手能力。我们应抛弃原先那种“一张嘴、一本书、一支粉笔”的怪圈。化学教师应想方设法多做演示实验，改进实验，有条件的话让学生自己多做实验。在现代化学教学中，学生喜爱的教学手段是多媒体CAI动画、录像和化学实验，我们可选择教材中的一些典型章节，制作成多媒体课件、录像教学。有很多教师未曾使用过多媒体辅助教学，他们觉得制作课件比较麻烦，在课后花的时间较多，其实有时我们使用多媒体，可以增加教学内容和教学信息，使抽象的化学问题简单化、使静态的理论动态化，从而化难为易。例如，在讲到原子结构时可以用不同颜色，不同大小的小球分别代表原子核和核外的电子，然后制成动画，模拟原子核外电子的运动，通过闪烁的方式及叠加的手段，展现电子云的特征。在比较取代反应和加成反应这两个概念时，动画模拟甲烷和氯气如何断键，氯原子与碳原子形成新键；……