张 岩

（吉林省教育学院 吉林 长春 130022）

教师课堂礼仪是一种不可忽视的教育力量，会对学生产生显著的导向作用。尤其从事基础教育工作的教师，更需要谨慎对待自己的衣着打扮，言行举止。因为基础教育的对象主要是未成年人，教师的各种言行都有可能成为学生的模仿对象。成功学家拿破仑·希尔说：“世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项特质，就是礼节。”但笔者在学校调研及观课过程中发现，很多教师在此问题上重视不够，或者根本没当回事。为此，笔者就此问题谈一些想法。

一、教师课堂礼仪现状及原因

1.仪表失范。教师打扮随意，所穿衣服皱皱巴巴，款式老气，颜色暗淡，整体搭配不协调，显得整个人无精打采。很多教师一身衣服穿多天不更换，吸烟男教师满身烟味，蓬头垢面，皮鞋不擦，不修边幅，少数女教师，穿短衣，着紧身裤或牛仔裤，正面看还说得过去，背影实在不美，有碍观瞻，影响学生听课心情。

2.举止失当。教师讲课时，两手拄着讲台或倚在讲台一角，无精打采；手里不停地摆弄着粉笔；让学生回答问题时，用一个手指指着学生；或习惯性地手插裤兜里讲课。

3.语言失礼。有些教师上课时不向学生问好，下课时不与学生道别，目无学生，整堂课从头讲到尾，如入无人之境。还有一些教师不给学生思考问题的时间，非常粗暴地点名叫学生回答问题，学生回答完问题后，教师要么不做任何评价，要么张嘴就是指责、说教，甚至训斥，缺少礼节性语言和对学生的尊重。……