◆李战杰

作者：李战杰，吉林医药学院（132013）。

2007年教育部发布的《大学英语课程教学要求》提出：“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，……新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑。”如何有效地利用现代信息技术尤其是网络技术来提高大学生英语综合能力，更好地利用信息技术为大学英语教学服务，已成为目前大学英语教学中的热点问题。面对新时代的新媒体视野，英语写作教学也要跟上时代发展的步伐，把微博教学引入英语写作教学中，对于提高学生的写作水平有重要意义。

1 微博写作教学的重要性

是坚持与时俱进的要求微博教学是时代发展的产物，是互联网发展和教育相结合的产物，面对当今的新媒体，其竞争也越来越激烈。在英文写作教学中开展微博教学，是坚持与时俱进的要求。所谓的微博教学，就是利用互联网上微博这个网络平台进行教学的一种形式。随着科学技术的不断进步，当前的智能手机已经得到普遍使用，大学生通过智能手机可以随时随地关注微博更新的信息，微博成为具有便捷性和时代性的交流平台，也是大学生交流的重要平台。在学校管理中，如何引导学生正确利用网络信息也是一个需要重点考虑的内容。学校可以利用微博这个便捷的交流平台，让学生广泛地参与到微博教学中来。

在传统的写作教学中，由于写作是一门理论知识较强的学科，教师在教学过程中只注重对写作理论知识的讲解，忽略了和学生之间的沟通和交流，不利于学生写作水平的提高。