◆张颖

作者：张颖，吉林医药学院（132013）。

翻转课堂亦称为“颠倒课堂”，是一种新型混合教学模式。在传统教学模式中，通常是教师讲课、布置作业，学生课后完成与练习。而翻转课堂教学则与传统教学相反，学生首先在家学习知识，或者在课前观看视频以了解所学知识，做完相应练习后自主发现问题，而后将问题带到课堂中，学生之间、师生之间进行沟通交流，并且对学习心得、成果进行分享。

1 翻转课堂教学模式的优势

激发学生的主观能动性 在翻转课堂中学生是真正的主体，师生、生生之间沟通交流增多，学生的主观能动性获得激发与全面发挥。在传统教学中虽然也有师生互动环节，但是多数未落到实处，只是流于形式，故而难以突显学生主体地位。而翻转课堂中学生在课下就会完成传统教学模式中的课堂活动，在课堂中则是依据教师展示的资料对知识进行自主学习，发现问题、解决问题、完成任务。这样充分体现了学生的主体地位，使学习更加积极，效果也更优。

改变学生的学习态度 在翻转课堂中学生多是带着问题来学习，对教师展示资料进行学习研究后实现教学任务并提升自身能力。传统教学模式中的知识传授与练习环节到翻转课堂中则变为学生自主学习知识并解决问题，学生拥有了自主权，其紧迫感与压力也得到增强。学生完成学习任务时教师不会干预过多，此时学生会产生更大的学习动力，进而培养出具有持久性的意志力，有利于提升学生的创新以及独立思考能力。……