王振宝

【摘 要】电工基础课程是技工学校电专业的一门基础课。随着电工基础技术的飞速发展，新器件新技术高技术含量的产品电工基础层出不穷。作为电工基础课的教师如何适应新的形势，如何引导学生学好理论，练好技术，是我们研究的重要课题。

【关键词】职业学校；电工实验教学；改进路径

随着职业教育的改革与发展，作为电工基础技校电专业的基础课程，如何适应新形势的要求，对课程如何设置，如何定位，是目面临的一个重要问题。本文就以上提出的问题作了简要分析和谈讨。职业学校电工教师绝大多数比较重视电工实验教学，也做电工实验，但只是“走过场”。所以电工实验教学的现状不易乐观，存在以下两点问题：

1.忽视电工实验教学

由于经费不足，各级领导不重视电工实验教学，上级投入实验资金少、人员缺、仪器设备紧张等问题不能及时解决。实验室规模不够大，人员少、物力分散，实验教学队伍稳定性差，很难保证有一个相对稳定并能够深入开展实验教学的环境，实验课一般是辅助理论课的教学，在教学方式、教学内容和教学进度等方面受理论课制约。存在实验教学走过场，效果不理想等现象。

2.实验教学方法简单、陈旧

以前的电工实验都是附属电工理论，实验安排得少，实验内绝大部分是验证性的，验证定理、定律是实验的主要内容，这样的教学模式在职业学校实验教学中还普遍存在。教师在教学方法上……