罗灿明 戴霞 蒙连新 韦妹爱

（1.广西医科大学第一附属医院，广西 南宁530021；2.右江民族医院附属医院；3.广西百色市人民医院，广西 百色533000）

对糖尿病患者进行健康教育是糖尿病综合治疗的一个重要环节。糖尿病看图对话工具是一种新型互动式教育方法，2009年开始在我国发达城市推广使用，得到了好评[1－2]。壮族是中国人口最多的少数民族，广西壮族自治区是壮族居住最多的少数民族省区。2009年末，广西壮族人口为1 665万人，占全区总人口的32.97%，主要聚居在经济水平不发达的偏远山区。本研究借助糖尿病看图对话工具并译为壮文后，对壮族2型糖尿病患者进行教育，取得了良好的效果，现报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象 依据1999年 WHO糖尿病诊断标准[3]，选取2011年7月～2012年5月入住我院、右江民族医学院附属医院及广西百色市人民医院内分泌科的壮族2型糖尿病患者78例，纳入标准：意识清楚，能进行语言沟通，自愿参加的患者；排除标准：活动不能自理、有多种严重并发症的患者。其中男，51例，女27例；年龄（52.1±12.2）岁；病程为1个月～16年；初发36例；有并发症32例；文化程度为小学及以下25例，初中24例，中专及高中13例，大专及以上16例。

1.2 方法 教育者向首次参加对话活动的患者发放胡贝贝等[4]糖尿病授权量表，向患者介绍进行看图对话活动的步骤、时间、地点，并发放看图对话前的评估表给患者填写。该量表为五级评分（1分：十分不同意；2分：有些不同意；3分：中立；4分：有些困难；5分：十分同意）。开展活动时，由教育者介绍此次讨论的形式、内容、目的及看图对话工具，然后让患者大概浏览对话工具，接着由患者作自我介绍（姓名、患病的情况及参加本次活动最想要解决的问题），再由教育者运用对话工具和食品模具引导患者展开讨论。……