刘永红

[摘要]课堂是学生学习英语的主要场所，也是最佳场时间。在新课程改革的背景下，如何提高课堂的有效性，进而提高教学质量，课堂的利用率直接关系到英语教学的成败。英语教学由于受种种条件的限制，大多数学生只是在课堂上接触英语，那么怎样才能提高英语课堂教学效率呢？根据自己的教学工作经验，我认为应从教师自身业务水平的提高和师生课堂教学的灵活互动上下功夫，并就如何做好这两方面的工作进行了探讨。

[关键词]教学效率 教师业务水平 灵活互动

教师自身业务水平的提高是搞好教学活动的基础。丰富的信息量、广阔的知识面、掌握先进的教学理论、深刻领会教学大纲这些都是经验丰富教师搞好教学的武器，教师只有掌握这些武器才能更好的更好教学。但要搞好教学光靠教师自身素质的提高不行，对于教学来说，发挥学生的能动作用非常重要，在课堂上师生的灵活互动，才能有效的提高教学效率。

一、 教学自身业务水平的提高

1.知识面、信息量是衡量教师素质高低的重要标准

教师的业务素质高低，直接影响学生的学习情绪。教师的素质高专业知识面宽，信息量大，驾驭教材教法的能力就强课堂授课就生动，学生就愿学肯学。教师的素质低，各方面的能力受限制，所讲的知识不能吸引学生，学生不光很喜欢这个老师，还可能因为不喜欢这个老师而不喜欢这个学科。为此，要想当一名合格的人民教师，就必须努力提高自己，不断的给自己“充电”，提高自己的综合素质，这样，才能胜任自己的工作，使学生也受益终生。……