丁 浩

(湖北大学 教育学院， 湖北 武汉 430062)

高等教育发展与经济发展的地区协调性研究
——基于2005和2010年的截面数据分析

丁 浩

(湖北大学 教育学院， 湖北 武汉 430062)

运用2005和2010年的截面数据，在因子分析法的基础上对我国各地区高等教育发展和经济发展两大系统进行综合评价，并通过等级差来衡量高等教育与经济之间的协调程度。研究表明：2010年与2005年相比，我国高等教育发展水平与经济发展水平的协调性得到加强，但总体上看属于低水平的协调，不协调地区的状况得到了一定程度的改善。

高等教育；经济发展；地区协调性

一、引言

近年来我国经济发展迅速，获得了举世瞩目的成就，2010年国内生产总值已达到401 202亿元，人均国内生产总值已达到29 992元，且现在已经超过日本一跃成为世界第二大经济体。与此同时，我国高等教育也获得了迅速发展，高等教育毛入学率在2010年已经到达26.5%，普通高校在校本专科学生数在2010年已达到2 230多万人，在校研究生数也达150多万人。我国高等教育大众化的规模和水平不断向前发展，极大地提高了国民素质，推进了科技创新、文化繁荣，为经济发展和社会进步做出了重大贡献，将有力地促进我国由人力资源大国向人力资源强国的转变。但是，我们也要清醒地认识到，我国各地区发展是极不平衡的，地区间经济与高等教育发展的差距十分明显，同时很多地区内经济与高等教育的发展水平也不相匹配。科学发展观要求实现全面、协调、可持续发展，要求统筹好区域发展。……