◆杜二萍

(河北省武安市第一中学)

在高中化学教学过程中，化学老师经常会使用探究实验进行教学，所以相关的工作人员以及化学老师，对于探究实验在高中化学教育教学过程中的实际运用情况，进行了分析探讨，并且取得了一定的效果。

一、分析高中化学实验探究过程中的各种问题及具体内容

在高中化学实验探究的过程中经常会遇到各种问题，这些问题主要分为三个主要方面，分别为策略性问题、理论性问题以及事实性问题。

第一个问题:策略性问题指的就是在高中化学教育教学过程中，出现的一些重点问题以及难点问题，相关的化学老师应该给予学生适当的引导，让他们对这些问题进行探究以及分析。比如，我们经常遇到的问题——学生应该怎样设计相应的实验，从而使二氧化氮在很大程度上能够被水分所吸收。

第二个问题:理论性问题，就是指在化学课程教学过程中，部分需要相应的学生了解甚至掌握实验方法、实验仪器的名称或者使用方法以及实验原理的具体内容，这些内容中的部分内容不能够通过正常的讲解或者叙述的方法，让学生进行深入的理解以及掌握，这个时候就要求相应的老师对学生进行适当的指导或者引导，从而使得学生能够对这些问题进行探究以及分析。比如，在高中化学教学过程中，对三价铁离子的氧化性实验探究的实验。

第三个问题:事实性问题，指的是在实际的工作或……